Status van het project: afgerond
Waar ondervinden studenten spanningen in hun levensbeschouwing wat van hen actorschap en stellingname vraagt (teacher agency) om op grond van hun omarmde waarden adequaat te handelen?
Onderzocht wordt of er manieren te vinden zijn waarin het persoonlijk meesterschap van leerkrachten versterkt kan worden als het gaat om de omgang met beroepsspanningen die voortkomen uit godsdienstige, levensbeschouwelijke of etnische verschillen van inzicht binnen de schoolgemeenschap. Dat vraagt onder andere om begrip van wat levensbeschouwing, religie en etniciteit inhouden en welke achtergronden de verschillende overtuigingen hebben. Het vraagt tevens om de ontwikkeling van het vermogen om ruimte te geven aan anderen zonder daarmee direct eigen opvattingen, principes of etniciteit op te geven of te relativeren.